我校师生热议习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神

中共中央政治局5月29日下午就建设教育强国进行第五次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。

习近平总书记的重要讲话精神在我校引发师生热议，大家纷纷结合学生管理、教育教学、学科建设等工作实际以及本科、研究生学习生活，谈了学习体会和感受。

校党委宣传部常务副部长惠继荣坚定地说道：“我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以高标准高质量推进主题教育，为加快建设教育强国凝心聚力。要把立德树人作为根本任务，着力加强社会主义核心价值观教育；要全面贯彻落实新时代思政课改革创新的使命任务，为推动大中小学思想政治教育一体化实践探索、提升思政课育人实效、实现教育强国贡献安医方案；要切实提高网络育人能力，唱响主旋律、弘扬正能量、守好主阵地、当好主力军，讲好安医故事、传播好安医声音、展现好安医形象，为奋力推进高水平医科大学建设汇聚强大精神力量。”

“习近平总书记的重要讲话对新时期如何建设中国特色社会主义教育强国进行了擘画，为新时代学科专业调整优化布局指明了改革方向，让我们更加感受到新时代高等教育工作者的责任和担当。”教务处处长郝加虎深有感触地谈道，“习近平总书记指出，‘建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性’，这也启发我们，在本科人才培养时要以服务生命全周期、健康全过程的大健康理念谋划医学教育发展，把教育链、产业链和创新链紧密结合起来，聚焦国家重大战略需求，培养国家战略人才和急需紧缺人才。”

党委教师工作部部长储兵说，必须认真学习习近平总书记的重要讲话，全面贯彻党的教育方针，切实提高政治站位，一丝不苟加以贯彻落实。“作为高校教育管理者，我们要加强教师队伍建设，坚持社会主义办学方向，教育广大教师忠诚于党和人民的教育事业，践行‘四个相统一’要求，争做‘四有’好老师、‘四个引路人’。要坚持人才强校战略，积极做好人才队伍的引育留用工作，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为高等教育事业作出应有的贡献。”

党委学工部部长秦楠谈道：“习近平总书记在讲话中强调，‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题’。作为安徽高等医学教育的开创者、孕育者和引领者，培养造就担当民族复兴大任、护佑人民健康的‘大国良医’是安徽医科大学的使命。我们学工部门将落实立德树人根本任务，发挥辅导员队伍作用，聚焦思想引领，用心用情开展工作，以新担当新作为助力学校高质量人才培养。”

党委研工部部长潘莉莉表示，习近平总书记的重要讲话阐明了建设教育强国的重要意义，指明了教育强国建设的前进方向。作为研究生教育工作者，她将以习近平总书记重要讲话为指引，带领团队立德修身、潜心治学，结合工作特点构建符合研究生教育实际需求的“工作导向+服务导向”的研究生教育管理服务团队，同时重视导师队伍建设，提升青年导师的育人能力；加强辅导员队伍建设，激励其当好研究生成长的引路人，为高水平医科大学建设贡献力量。

“习近平总书记强调，‘强教必先强师’。教师作为推进高等教育高质量发展的第一资源，是实施高质量教育的根本力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。作为教师教学能力提升的实施部门，将加强师德师风建设，积极开展教学研究，强化教师教育教学理念转变，并为其提供精准培训、多元资源，让他们在持续的教育创新中培养出一代又一代的创新型人才。我们要通过打造多样化教师教学发展和效益增强体系，为教师成长提供强有力的制度保障和平台支撑，以进一步推动教学创新。”医学高等教育研究所常务副所长程益群这样谈道。

公共卫生学院党委书记马军成说，习近平总书记在讲话中指出“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓”，充分体现了高素质教师对高质量教育的重要作用。该院把打造质量结构双优的“四有”好老师教师队伍作为推进高水平公共卫生学院建设的重要抓手，建立高水平教师发展中心，以思想政治建设为核心，提升师德师风素质；以深化体系改革为动能，激发干事创业活力；以服务学院发展为引领，优化师资均衡配置；以推进国内外交流为途径，推动教师队伍建设提质增效。

口腔医学院党委书记王润玲认为，培养可堪大用、能担重任的栋梁之才，需要推动专业“小课堂”与社会“大课堂”有机融合。“今年以来，口腔医学院通过理论学习微党课、赴幼儿园开展义诊等方式，推动学生在学思践悟中练就过硬本领。我们也将继续按照习近平总书记重要讲话的要求，在专业能力和理论知识提升方面双向发力，为学生成长为仁心医者打下坚实基础。”

“习近平总书记强调，‘大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量。’我对此深有感触。”生物医学工程学院执行院长钱海生表示，生物医学工程作为一门新兴的交叉学科，是我国全面提升医疗水平的关键学科。学院将继续坚持医工融合、创新发展理念，服务好学校“新医科”“新工科”发展大局，培养复合型、创新型人才，为健康中国建设注入科技创新动能。

“习近平总书记在讲话中指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。我认为这是作为教师应该时刻去思考的问题。我们不仅要传授专业知识，更要对学生进行价值引领和能力培养，为社会培养更多医德高尚、医术精湛的优秀医生。”结合授课经验，校“十佳基础教师”、临床药理研究所教授汪庆童说，“《临床药理学》课程就是对医学生进行医学人文教育的一个有效载体，可以引导学生以患者为中心，关注合理用药和个体化治疗，同时增强创新意识等。”

校“十佳基础教师”、药学院副教授刘明明表示，认真学习习近平总书记关于教育强国的重要讲话之后，既倍受鼓舞，又深感责任重大。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是我们高校教师不能回避的必答题。我们要将正在深入开展的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育与落实立德树人根本任务结合起来，与为党育人、为国育才的初心使命结合起来，严格规范自身言行，不断提高自身学识，以良好的师德师风引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观，成长为听党话、跟党走的新时代优秀人才。”

第一临床医学院学生党总支辅导员余劲松表示，作为高校辅导员，要牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚定理想信念、陶冶道德情操、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生永远听党话、跟党走，勇担时代重任，练就过硬本领，接过干事创业的“接力棒”，聚焦国家重大战略需求，积极投身于中国式现代化建设的鲜活实践，到党和人民需要的地方、领域建功立业。

第二临床医学院学生党总支辅导员艾煜谈道：“教育是国之大计、党之大计。作为基层思政辅导员，我们要认真学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神和关于教育的重要论述，把好学生培养的政治关，守好意识形态的安全门，坚持为党育人、为国育才，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。”

“习近平总书记在讲话中强调，‘大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量’。作为青年一代和基础学科的学生，我深受激励，也感到责任重大。我们应牢记习近平总书记的嘱托，摒弃功利心，不受外界诱惑，不应单纯为发论文而搞科研、为求毕业而做学问，而是要以探索真理为目标，对自己的研究负责，以推动中国基础学科发展为己任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，为全面建成社会主义现代化强国贡献力量。”基础医学院病理生理学专业2022级研究生朱佶成坚定地表示。

卫生管理学院健康服务与管理专业2020级本科生范昱伟说，作为社会主义建设者和接班人，必须坚定理想信念，不仅要读纸上的文字，也要读自然的韵律，读社会的节奏；不仅要会运用现实的工具，也要会在互联网中抓住关键的信息。“人人皆学、处处能学、时时可学，我们既是教育的受益者，也当担负起强国使命，燃起自己的火，以微薄之力照亮他人。”（新闻中心）